Ha llegado el llamado para diligenciar el cuestionario de políticas sobre temáticas de tecnologías de la información y la comunicación para el año 2010, convocada como la 2a ronda del Delphi.

El método Delphi tiene como objetivo: "explorar el futuro de la Sociedad de la Información en América Latina y el Caribe, teniendo como objetivo la creación de una visión común futura entre un gran grupo de tomadores de decisiones." Y es una iniciativa promovida por el Programa Sociedad de la Información de la CEPAL, parte del Plan de Acción Regional sobre la Sociedad de la Información para América Latina y el Caribe eLAC2007, aprobado en la Conferencia Preparatoria Regional Ministerial de América y Latina y el Caribe para la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información de Junio de 2005.

He dado una mirada al documento base y lo encuentro bastante necesario y atinado, hay que seguirle la pista y participar porque sus propósitos son muy beneficiosos. También hace parte del Programa el Observatorio para la Sociedad de la Información en Latinoamérica y el Caribe OSILAC, que anda por igual camino.

Según el informe anual sobre los salarios de los profesionales de la información referenciado por Álvaro Cabezas, los que más cobran son aquellos dedicados al área de la Usabilidad.

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Algunos comentarios sobre el I Estudio de las Necesidades Formativas de los Profesionales de IPO en España y Latinoamérica

Replico la invitación hecha por la Sección de Habilidades Informativas de la Ifla, coordinada por Jesús Lau y respaldada por la Unesco:

La Sección de Habilidades Informativas de la Federación Internacional de Bibliotecas e Instituciones(IFLA) ha creado esta base de datos, a nombre de UNESCO, para recopilar materiales sobre Habilidades Informativas (HI) de diferentes partes del mundo.
Personal bibliotecario, educadores y profesionales de la información están invitados a participar. Si ha desarrollado material sobre habilidades informativas y desea compartirlo con la comunidad mundial, por favor ingrese los datos requeridos.

Están disponibles en el sitio web, además del ingreso de recursos, la presentación, la consulta del Directorio y las condiciones de para ser contacto nacional de esta iniciativa.

Facetag es un prototipo de herramienta colaborativa de tagging, que intenta aunar lo mejor de las clasificaciones bottm-up y top-down. Entre sus autores se encuentra Emanuele Quintarelli (InfoSpaces).

Facetag aún no es accesible, pero ya podemos abrir boca con la presentación y el paper de EuroIA 2006.

Hoy la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia en Medellín, cumple 50 años de existencia. La reseña periodística relata su historia como formadora de las primeras generaciones de bibliotecarios en América Latina en sus primeros años en los que recibió estudiantes de toda la Región.

Quince años de mi vida han trancurrido en su corredor y salones, como estudiante, como profesora y ahora como administradora. Pronto ese tiempo terminará y me iré agradecida (pero no en deuda) y feliz por lo recibí.
Feliz cumpleaños EIB!

Últimos días para inscribirse en el InSciT 2006.

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Bibliometría: InSciT2006 en YouTube
VéaseAdemás: Cómo mejorar los Tag-Clouds

En Vanguardia, se publica una breve reseña del 24 Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la Información del CUIB de la UNAM a realizarse el fin de esta semana del México D.F. En el artículo, Niegan que Internet sea una amenaza para libros y bibliotecas, Adolfo Rodríguez Gallardo investigador entrevistado hace sus observaciones sobre la relación Internet bibliotecas:

"En opinión del coordinador de Posgrado de Bibliotecología y Estudios de la Información de la UNAM, es un mito que la red de redes sustituirá a las bibliotecas, pues la consulta en sitios de ese tipo se ha incrementado."
"Respecto al coloquio, destacó la importancia de la bibliotecología, pues normalmente es vista sólo como una práctica, cuando se trata de una disciplina que tiene valores, principios, fundamentos y metas claramente definidas, desde el punto de vista filosófico e ideológico."

Andan de nuevo en moda las cápsulas del tiempo, con su encanto megalómano que nos impulsa a creer que algo de nuestras vidas y nuestro tiempo puede importar a alguien más. Y pensé, porqué no un post capsula del tiempo: un comentario colectivo con nuestros mensajes bibliodocumentaloides y que guardemos como borrador para ser publicado en X tiempo del futuro.

Se haría más o menos así: Reunimos los "objetos" para la cápsula, que serán mini-post al mismo estilo de los que escribmos regularmente con los mismo tópicos que tratamos, y claro mini-comentarios de nuestros lectores que quieran participar. Eso sí todos con el toque de mensaje al futuro... (ojalá sin exagerar en las prediciones, para que el rídiculo sea menor ;-)

Y Queda por definir: Cómo se hacer el envio del "objeto capsular" para que se mantenga en secreto? Cuánto tiempo para recbirlos y cuánto tiempo para publicarlos? Lo guardamos en todas nuestras bitácoras con la fecha de publicación elegida para una apertura simultánea de la cápsula?...

Siempre me ha sorprendido (o quizá no) el frustrante diseño de la mayoría de sitios web universitarios. La falta de accesibilidad ha dado pie a numerosos estudios. En mi opinión, otro talón de aquiles es el que concierne a la Arquitectura de la Información de estos sites, y la dificultad para que el usuario encuentre lo que busca.

Para quien esté inmerso en un proceso de rediseño de este tipo de sites, seguramente resultará de interés "The seasonality of search demonstrated", donde se muestra que las necesidades e intereses informativos de los usuarios están condicionadas por la época del año. Por tanto, sería recomendable que el diseño se adaptara a estas necesidades, ya que resultan predecibles.

En el libro "Ampliación del campo de batalla" (en francés "Extension du domaine de la lutte") de Michel Houellebecq, uno de los personajes J. Y. Fréhayt tiene una bonita teoría sobre la relación entre la libertad y la cantidad de información que fluye en una sociedad. Lo llama "grados de libertad", traduzco al vuelo:

Decía - y de alguna manera lo creía, que el incremento del flujo de informaciones en el interior de la empresa era algo bueno en sí mismo. Que la libertad no era nada más que la posibilidad de establecer interconexiones diferentes entre individuos, proyectos, organismos, servicios. El máximo de libertad coincidía según él con el máximo opciones para elegir. En una metáfora tomada prestada a la mecánica de sólidos llamaba a esas opciones "grados de libertad".

y luego dice lo que Fréhayt hacía con esa libertad:

Su propia vida, me enteré después, era extremadamente funcional. Vivía en un estudio en 15 arrondissement de parís. Con la calefacción incluida en el alquiler. No hacía prácticamente nada más que dormir, por que de hecho trabajaba demasiado - con frecuencia, después de trabajar, leía Micro-Sistèmes. Los famosos grados de libertad se resumían para él en elegir su cena por Minitel.

pero lo mejor de todo es la perla final sobre el personaje, pero antes dos cosas, Houllebecq ha dicho "No hay que preocuparse de la felicidad, pues no existe" y ¡atención! está escrito en el año 1994:

De alguna manera, era feliz. Se sentía, con razón, actor de la revolución telemática. Sentía realmente cada despegue del poder informático, cada paso hacia la mundialización de la red, como una victoria personal. Votaba socialista. Y, curiosamente, le encantaba Gaugin.

Antes de la insoportable respuesta del Ministerio en Infoesfera, se estaba comentado la relación entre bibliotecarios y archivístas. Yo he tratado mucho el tema y para no repertir remito a los comentario hechos en el Opinador de la Profe (qué lejano parece): Las ciencias de la información, que resume mis apreciaciones al respecto de las relaciones.

Este fin de semana el Ministerio de Cultura responde el derecho de peticición de Gustavo Adolfo Cárdenas*, sobre el nombramiento de un profesional no bibliotecólogo en la Dirección de la Biblioteca Nacional de Colombia, exhibiendo a su favor las grandes debilidades de la Ley 11 del bibliotecólogo como la acción evasiva de cambiar de nombres en los cargos directivos que ya se ha venido haciendo, todo totalmente esperado porque sabemos que la ley (cosa absurda) no es imperativa en el tema central.

Lo que yo sí no me esperaba es la descalificación casi definitiva que se hace de nuestros conocimientos para ser directores, es decir que aunque la Ley estuvuiera bien redactada los bibliotecólogos no servimos para dirigir una biblioteca nacional. El oficio** lo expresa así:

"Tampoco puede perderse de vista el hecho, que dentro de las funciones del cargo de Director de Unidad Administrativa, se incluyen no sólo las relacionadas con el material y/o patrimonio bibliográfico sino también las de formulación de políticas, orientación de planes, proyectos y programas de carácter Nacional en los temas de Bibliotecas Públicas, como lo es el Plan Nacional de Lectura entre otros y la contribución de estos al desarrollo educativo de la población colombiana, como consta en el Decreto 1746 de 2003, para lo cual, sin duda la sola formación de bibliotecólogo resulta insuficiente."

Será porque soy bibliotecóloga, será porque fui profesora de bibliotecología (justamente de políticas de información entre otras), será porque ahora estoy líderando un proceso de mejoramiento curricular, será porque la biblioteca nacional es mi tipo de biblioteca preferida, será porque han sido bibliotecólogos los que ha hecho el plan de desarrollo bibliotecario de Medellín y han hecho parte del plan nacional de lectura, será porque tengo colegas con formación postgraduada en bibliotecología expertos en dirección y planeación bibliotecaria, porque Fundalectura tuvo una excelente dirección de una bibliotecaria (que ahora dirige Asolectura), o será simplemente porque soy mujer y pongo histérica a la primera de cambio por lo que todo esto me resulta inaceptable e indignante. Si no somos los bibliotecólogos con la formación continua y postgraduada y la experiencia en el área, entonces cuál es la profesión que sí puede líderar una biblioteca nacional?

*Profesional en Ciencias de la Información. Coordinador de Desarrollo de Colecciones de la Biblioteca de la Universidad Tecnológica de Pereira.
** Remitido a la lista de distribución Infoesfera.

Vía InfoDesign descubro la publicación de un nuevo libro (+DVD) que tiene muy buena pinta: Designing Interactions.

Desde su sitio web se puede descargar un capítulo, además de ver algunos segmentos de las entrevistas contenidas en el DVD que acompaña el libro.

Muy interesante el post que cita Comunisfera de Tíscar, sobre La utilidad de un blog académico.

Reproduzco las "reglas del juego":
SE CASTIGA:
El lucro oculto, La copia, No atribuir las fuentes, No respetar las licencias, No “escuchar” la conversación, El “silencio administrativo”, Borrar

SE PREMIA:
La transparencia, Los disclaimers, La “copia” reinterpretada, La rectificación, La voz personal, Explicarse ante las críticas, La humildad, Abrir, Compartir, Añadir

SE TOLERA:
El error, La imperfección, La provisionalidad, La moderación razonada de comentarios

Primary colors es una novela política anónima escrita en 1996 (sí, en el siglo XX) aunque ya se identificó al autor sobre la que se hizo una excelente película donde John Travolta y Emma Thompson calcan a Bill y Hillary Clinton en sus papeles del gobernador Jack Stanton y su mujer. En la wikipedia hay una tabla con las equvalencias entre personajes del libro, personas de la vida real y los actores de la película.

La historia comienza en una biblioteca pública de Harlem en Nueva York, delante de un grupo de lectura para adultos, traduzco aproximadamente, habla el posible candidato Jack Stanton / Bill Clinton:

Dejadme que os cuente una historia, es sobre mi tío Charlie, ocurrió antes de que yo naciera y sólo me la ha contado mi madre, pero sé que es verdad [...]

Charlie volvió de la guerra como un héroe, estuvo en Iwo Jima - ya sabéis, donde levantaron la bandera. Le encontraron con un cuchillo en la barriga y las manos alrededor de la garganta de un soldado enemigo. También tenía dos balas dentro.

Le dieron la medalla de honor, lo hizo Truman. Entonces volvió a casa, a nuestra pequeña ciudad, Grace Junktion. Le hicieron un desfile, y los padres de la ciudad vinieron a casa para preguntarle "Charlie, ¿qué quieres hacer ahora con tu vida?". Charlie dijo que on sabía, le ofrecieron dinero y cualquier cosa que quisiera El alcalde le ofreció una beca completa para estudiar en la universidad. El banquero le dijo que comprendía que qusiera volver a estudiar después de todo lo que había pasado, por eso le ofrecía un trabajo de ejecutivo, con mucho futuro, en el banco [...]

Stanton se paró y esperó. Una de las mujeres le preguntó ¿qué hizo entonces?

- "Nada, simplemente se quedó tumbado fumando sus Luckies, dejándose ir. Nadie podía levantarle de ahí".

- "Ya sé lo que pasó", dice un hispano con un fino bigote, "se volvió loco, tuvo uno de esos choques post traumáticos".

- "No", dijo Stanto, con mucha calma, "Era simplemente que, bueno ... no sabía leer"

- Una biblioteca sobre bibliotecología se esta citando así misma?

- Si la biblioteca es un templo, la lectura es la oración, la multa la confesión y el préstamo la comunión.

- Cuando despojamos al lector de su bondad lo convertimos en usuario. Y cuando despojamos al usuario de su dignidad lo convertimos en cliente.

- El bibliotecario enseña lo que no sabe, dá lo que no se necesita y presta lo que no es suyo.

- Si se extraviara en una biblioteca desierta, cuál isla le gustaría llevar?

- En tierra de bibliotecarios, el ingeniero es rey.

- La biblioteca pública es totalitaria: quiere humanizarnos a todos.

- En la biblioteca las obras de referencia sientan catedra.

- Bibliotecas y mujeres: la escolar reprende, la pública es puta, la universitaria orgullosa, la especializada quisquillosa.

- La Ilustración nos engaño, ahora las bibliotecas venden libros.

- En la documentación el medio justifica los fines: los documentalistas nazis lo hicieron de maravilla, los de la industria de armamento van igual de bien.

- La bibliotecaria no es una amante fácil, ella misma escribió el catálogo.

- La imprenta hizo la selva, el bibliotecario el mapa.

- Cuando Torquemada llega a la biblioteca del Santo Oficio, el bibliotecario no le entrega el catálogo sino el auto de fe.

- La biblioteca pública esta loca: dá caviar a los hambrientos, echa flores a lo cerdos, perdona a los homicidas, entrena terroristas. Quiere que todos seamos dioses.

Todo el que esté familiarizado con la literatura científica en LIS, habrá notado que existe una adicción bastante extendida a la propuesta de modelos. Los reyes indiscutibles son los Modelos de Búsqueda de Información.

A Andrew Dillon se le ve un poco cansado: No more information seeking models please.

Worse, most of these are not really models at all but vague representations involving arrows, boxes and circles that contain little more than common sense

Tras escuchar la terrible noticia, y la breve descripción que se hizo de las caracaterísticas de esta comunidad, de la que todos tenemos nuestro propio esterotipo, quise buscar hoy algo sobre sus bibliotecas. Ya que, por supuesto, el libro es una tecnología que sí permiten en su comunidad.

Algunas comunidades tienen bibliotecas para el servicio educativo, no tienen sistemas bibliotecarios propios pero son atendidos por las redes de bibliotecas públicas de su sector. Por ejemplo el Geauga County Public Library System, los tiene estre su población y en esta noticia se relata que son usuarios muy significativos del servicio móvil. También son población atendida por la Milanof-Schock Library que tuvo que adaptar un parqueadero para las carretas de caballos de los asiduos lectores, como se cuenta en el artículo del Library Journal.

Finalmente la famosa calidad de la carpintería Amish puede disfrutarse en Amish Custom Library and Office Furniture. Y en un curioso artículo sobre las tecnologías que sí emplean, se cuenta cómo ponen a funcionar con una batería para automóvil el lector de microfichas de una de sus bibliotecas comunitarias.

Se realiza del 6 al 8 de noviembre el Encuentro de Educación e Investigación Bibliotecológica en América Latina y el Caribe: La Formación Profesional y los retos de la sociedad de la información, en la Escuela Académica Profesional de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos del Perú, en el marco de la celebración de sus 25 años.

Para saber más, la presentación, los costos, el programa y los expositores e inscripciones.