Como desde hace dos semestres lectivos, el 2003-II y el 2004-I, presento los comentarios (sin edición alguna, tal cual) de los estudiantes de Fundamentos de Información II de los dos grupos que se ofrecieron del semestre 2004-II (por si parece raro este semestre se inició a finales del año pasado y por algunas huelgas se alargo hasta ahora):

Del Grupo 01:
- Quiero hacerle varias recomendaciones a la profesora: no haga distinciones en los grupos, es de muy mal gusto hace sentir menos a un grupo que no tiene el mismo aprendizaje que otro. Preocuparse más por averiguar porqué el grupo no está asimilando bien los temas. No cambiar las notas en los exámenes simplemente porque el estudiante le cae bien y le responde una pregunta oralmente al ir hacer un reclamo. Estar más dispuesta a resolver dudas en clase. No tratar mal a los estudiantes porque no asimila con facilidad algún tema.

- Observaciones para la profesora paola ramírez: La profesora no es objetiva ya que su subjetividad es impuesta en clase de una forma egocéntrica y disturbante. No da cabida para que el alumno se equivoque, y si este lo hace indirectamente es tratado como una persona incompetente bueno para nada. Se contradice en su forma de calificar. En clase expone un tema y luego comienza a hacer preguntar acerca de este "como un juego de adivinanzas" y aquel alumno que responda mal la profesora con sus gestos y sus palabras hace que el alumno se sienta como una cucharacha.

- Me parece de suma importancia que la profesora visualice que muchos de los estudiantes de fundamentos II estan en segundo semestre, por esta misma razón no conocen todas las altarnativas de evaluación que existen y no saben cual escoger. Sería muy bueno que el respeto que profesa el estudiante al profesor sea retribuido por él, sin miradas irónicas, comentarios que aluden a la inteligencia del alumno, etc.

- Que lastima que siendo una profesora tan excelente en su conocimiento del area, no tenga una buena relación con los estudiantes y que demuestre sus preferencias por x o y grupo. Que sea ofensiva en el momento de dar sus puntos de vista con respecto a los saberes de cada estudiante. Que intente ofender o humillar algún estudiante con su sarcasmo y su voz de mando. Sin embargo, el tema lo domina a la perfección y es clara "algunas veces" en sus exposiciones qué falla que no permita la expresión o udeales de algunos estudiantes.

- Califica de una manera muy mala, siempre de cinco en cinco y no es objetiva con las personas sino que si alguien dice algo diferente a lo que ella piensa no le gusta y toma atribuciones malas. A veces no sabe decir las cosas delicadamente y es muy dura.

- Tanto la materia como la profesra me parecen excelente. La profesora domina muy bien el tema y es una persona muy culta, trata con mucho respeto a todos los estudiantes.

- Considero que la profesora es buena, tiene muchos conocimientos y se desenvuelve bien, quizo darnos la oportunidad de que eligieramos una metodología, pero el grupo se comprometía. Entonces si hay alguna falla es más por parte de nosotros que de la docente.

- En ocasiones la profesora es un poco grocera con el estudiantado. Muestra clara preferencia por algunos estudiantes del curso. A veses se obcerva poca objetividad e la evaluación y calificación. Mucho conocimiento pero poca capacidad de transmitirlo.

- Hay que reconocer que la profesora sabe mucho sobre su clase, pero en ocasiones se torna un poquito ofensiva y con gran preferencia por el grupo de las 4 p.m.

- No caeria nada mal si se le da un poco más a los estudiantes pues posee mucha buena información para dar y ofrecer.

- Es muy buena profesora, pero su trato con el grupo 1 en especial fue un poco más desinteresada con menos tolerancia y un poco agreciva al responder preguntas muy obvias para ella.

- La profesora paola es muy preparada, entiende y sabe explicar bien los temas, además; en ocasiones es chistosita. Lo unico en lo que no estoy de acuerdo con las "preferencias" que tiene por el grupo 02, muchas personas de ese grupo se fundamentan en que la actitud de la profe es porque el grupo es más participativo que el nuestro; a mi parecer esa no es una razón para que actue de esa manera. Como lo dije anteriomente eso es lo único que no me gusto; sin embargo; la profe es una vacana e inteligente, además el que sabe sabe a pesar de como sea tratado.

- Profé ante todo reconozco y admiro los conocimiento que usted tiene pero me paree que la forma en que deja tomar la autonomía a los estudiantes no me gusta, y más cuando hay personas que no tienen un recorrido largo en la U y sobre todo cuando los grupos en especial el mío, es problemático. Ví en usted antipatía hacia el grupo y favoritismo en otro grupo y no es de poner excusa, sino que usted tiene que aprender a que todas la personas no son iguales y que muchos no tienen la capacidad de participar como usted lo quería. Me causo muchas inseguridades a la hora de hacercarme, a usted, sólo sería bueno que cambiara esa sobradez y dejara de hacer sentir a las personas como brutos...

- A pesar que la profesora Paola domina muy bien los temas del curso, me parece muy mal lo que hizo, tomando preferencias con los estudiantes del grupo II. Me dí cuenta de algunas cosas dichas por paola como: Este grupo es más dedicado que el otro! Ustedes de esfuerzan más! Por esto al grupo II les daba más información bibliográfica para las clases y exámenes. Algo q' si me parecio de lo peor fue que en el grupo II, en un examen, primero se los elaboro más facil y les dio a escoger que tipo de examen querian resolver. Me parece muy mal que ella maneje esos favoritismos y muchas personas estan de acuerdo con migo. A parte que el grupo 01 estudio o no, esto no es motivo para q' nos tire más duro.

Del Grupo 02:
- Mis respetos y admiración, porque siendo tan jóven da mucho conocimiento. Su clase me encanta y ojalá recibiera más clases de ella.

Como siempre no hago comentarios ni descargas sobre las apreciaciones, pero quiero agregar que este fue un semestre muy singular y dificil desde muchos aspectos académicos como puede verse en el tamaño y cantidad de los comentarios de los estudiantes. Qué tal les parece?

TODO ESO Y MUCHO MÁS LE PASA A UNO POR SER PROFESOR!!!

OBSERVO CON INTERÉS QUE LOS TIEMPOS CAMBIAN Y LOS ESTUDIANTES DE LA EIB HOY TIENE UN MAYOR SENTIDO CRÍTICO AUNQUE A VECES SON DUROS EN EL COMENTARIO....

Enviado por JAIME HUMBERTO. Agosto 3, 2005 12:41 AM